锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 -C
NZ~bJ  
    mzInz I0  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 [@3(x0SM  
    H2`{h85}  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： r]/pp\o<  
    第一课：宁静的力量 W7io"!\  
c#8{gIE  
    第二课：节俭的力量 "-=VpXf  
Vj{oC$ z  
    第三课：计划的力量 9>J$LBj k  
KJi~\ Dne  
    第四课：学习的力量 :M]eojH9'  
(Ca/C)IqN  
    第五课：增值的力量 :,CG96}|!  
8HW;
s&M\y  
    第六课：速度的力量 4DG_dhv  
I>3Ye''2b1  
    第七课：性格的力量 y krnYi7  
}Kay-Uw  
    第八课：时间的力量 <`o"D[}  
<&"x>,Xi2!  
    第九课：想象的力量 2dTlfcIe  
f%wI(pr  
    第十课：精简的力量 gkSr(uLm+  
    p5#Q}tK;  
    诸葛亮给子书 !,:G *;c  
    G7nvB'oCb@  
    夫君子之行， Z|Ah:^kKU  
M !a?HIKi  
    静以修身，俭以养德； NT`Yz0Xq  

^G3KX/  
    非澹泊无以明志， :V6Qp:z  
f/u5{Jajf  
    非宁静无以致远。 vHi]F0jr-  
S"a[ Q'`  
    夫学须静也， hH{%#7kN  
]e-es  
    才须学也； l.& t+$v{}  
    非学无以广才， s-ZC@d,Lr  
y
TM  
    非志无以成学。 o\7VN!  
n SY*f <  
    怠慢则不能励精， gUvn?(j  
T+'T  
    险躁则不能冶性。 \=3 g=@*  
I.ctF[nVc  
    年与时驰，意与岁去， lA}}FCyS`  
U 5 J=Iqe@  
    遂成枯落，多不接世。 M
KPJ!  
y~~b  
    悲守穷庐，将复何及！ M0
d1\BY  
    Cw1XI7  
    第一课：宁静的力量 y7P.O]\ ?  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ Fg(7(24'2  
    )aU|i+,A  
    第二课：节俭的力量 8J
Cj!aQ  
a9
F\w_{  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ *T!)f?  
    iV<NTx  
    第三课：计划的力量 4^ JqLT  
xS~xUe[+I  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ 8+HrFd>(  
    X!;QU:6tE@  
    第四课：学习的力量 `V?]lH2~V  
yoa]P  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ \c}:NW#e  
    feF0WXe  
    第五课：增值的力量 3}!4pNf-  
g8\C-%y  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ ?C{HhkA^  
    第六课：速度的力量 WnCzdq+  
7,+B2_g  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ =T j$\X  
    +NX+Vj8  
    第七课：性格的力量 #Uh>VnX=?  
> pD=Pz  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ (c>W}U_  
    3j|q<Nvg%  
    第八课：时间的力量
%Al;  
zXB$|  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ 1rJ]I41  
    jFw2_tdVO  
    第九课：想象的力量 7wYih_9bBi  
PhaQjl?<6N  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ 3# <R Sh  
    lL)WGgCg  
    第十课：精简的力量 k+AMhJw  
DsWe3u"  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ /,3Dz4F\  
    nCM?81bD  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 0pA;"H+j  
    hb ,xBS  
    不要问：「自己得到些什么？」 P,X^9`=?Ze  
,jT;j1[t  
    应该问：「自己付出过甚么？」 c"' Df  
    不要问：「自己的地位如何？」 c.'/el06jh  
&B[!4 ~O  
    应该问：「自己的心地如何？」 dc6v'&  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 g4O!tNk  
{#h\gWy[O  
    应该问：「自己有甚么善行？」 lnwsMGv  
=Vt8}x  
    不要问：「自己是否有学问？」 u[H  
    应该问：「自己是否有行动？」 VJ-1xow  
    不要问：「自己会怎样离世？」 @Zs6$iOe  
wC-kkB*  
    应该问：「自己怎样生活过？」